2025年12月2日上午8:30，遂寧工程職業(yè)學(xué)院應(yīng)急管理學(xué)院體能技能競賽于學(xué)校操場正式拉開帷幕。此次競賽旨在通過“技能實操 + 體能挑戰(zhàn)”的雙重檢驗，強化學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與團(tuán)隊協(xié)作精神。執(zhí)行校長傅德月、應(yīng)急管理學(xué)院院長陳顯釗，教學(xué)科研處處長樊華出席指導(dǎo)，24級、25級全體學(xué)生參與角逐。

開幕式由應(yīng)急管理學(xué)院院長陳顯釗主持。他著重強調(diào)，應(yīng)急管理技術(shù)是“養(yǎng)兵千日，用兵一時”的專業(yè)，技能是立身之根本，體能是戰(zhàn)斗之基石；本次競賽既是對日常訓(xùn)練成果的檢驗，更是激發(fā)潛能、補齊短板的良好契機。

隨后，執(zhí)行校長傅德月教授對競賽發(fā)表致辭，她指出：應(yīng)急管理學(xué)院此次“體、技能比武競賽”設(shè)立的包含二人五盤水帶連接、隊列操法展示等7個項目的競賽，是應(yīng)急管理學(xué)院全面落實學(xué)?！昂竦铝⑸怼⒕剂I(yè)”辦學(xué)思想，系統(tǒng)實施“崗、課、賽、證融通”培養(yǎng)模式的具體體現(xiàn)，將對應(yīng)急管理學(xué)院近兩年辦學(xué)成績，特別是學(xué)生的綜合素質(zhì)、體能水平、專業(yè)技能、專業(yè)知識的掌握情況，應(yīng)急管理學(xué)院大型活動的組織能力等進(jìn)行一次全方位的檢驗，它將有力提高全院學(xué)生自覺鍛煉身體、努力掌握技能和專業(yè)知識的積極性！她鼓勵同學(xué)們“以競賽為舞臺，賽出風(fēng)格、賽出水平，在比拼中成長、在協(xié)作中凝聚力量”。她的致辭為全體參賽選手注入了強勁的動力。

本次競賽設(shè)置了七大項目，涵蓋技能類與體能類兩大維度，實現(xiàn)了“專業(yè)技能 + 身體素質(zhì)”的全面考察。

技能類項目聚焦應(yīng)急專業(yè)核心能力，包括隊列操法展示、制圖比賽、一人3盤水帶連接、2人5盤水帶連接。其中，隊列操法展示與制圖比賽著重考察學(xué)生的紀(jì)律性與專業(yè)基本功；一人3盤水帶連接、2人5盤水帶連接則側(cè)重檢驗實操熟練度與團(tuán)隊協(xié)作能力。

體能類項目則針對應(yīng)急人員必備的身體素質(zhì)，設(shè)置了負(fù)重4×100m接力、男子3000m、女子1500m三個項目，核心考察耐力、爆發(fā)力與心理素質(zhì)。

賽場上，不同年級的學(xué)生各展所長：24級學(xué)生在水帶連接與制圖比賽中表現(xiàn)卓越——水帶連接時動作流暢自然，接口對接精準(zhǔn)高效；制圖比賽中線條規(guī)范、標(biāo)注清晰，展現(xiàn)出扎實的專業(yè)功底。25級學(xué)生則在男子三公里長跑中彰顯“后浪沖勁”，多名選手在最后百米沖刺時突破極限，贏得全場喝彩；負(fù)重4×100m接力賽中，選手們扛著模擬應(yīng)急裝備奮力奔跑，傳遞的不僅是接力棒，更是團(tuán)隊的信任與責(zé)任。

競賽現(xiàn)場氛圍熱烈，吶喊聲與掌聲連綿不斷。觀賽師生不分班級界限，為每一位拼搏的選手加油助威；陳顯釗院長始終堅守賽場一線，密切關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，不時為選手的精彩瞬間點贊；學(xué)院專任教師擔(dān)任裁判員，嚴(yán)格執(zhí)裁、耐心指導(dǎo)，確保競賽公平公正。這些細(xì)節(jié)生動詮釋了應(yīng)急管理學(xué)院“互助共進(jìn)、永不言棄”的精神內(nèi)涵。

本次體能技能競賽的圓滿結(jié)束，不僅提升了學(xué)生的專業(yè)技能與體能素質(zhì)，更增強了團(tuán)隊凝聚力與職業(yè)認(rèn)同感。應(yīng)急管理學(xué)院將持續(xù)深化“理論 + 實踐 + 競賽”的培養(yǎng)模式，為培養(yǎng)更多“能打仗、打勝仗”的應(yīng)急管理人才奠定堅實基礎(chǔ)。