熱烈祝賀?。。∷鞂幑こ搪殬I(yè)學(xué)院建筑裝飾專業(yè)學(xué)子在第十九屆中國(guó)好創(chuàng)意暨全國(guó)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽中勇奪佳績(jī)，實(shí)至名歸！在空間設(shè)計(jì)類賽道實(shí)現(xiàn)突破：共斬獲高職組國(guó)賽一等獎(jiǎng)，分賽區(qū)（高職組）三等獎(jiǎng)，以賽事成績(jī)印證“賽教融合”育人模式的成效   

一、賽事維度：國(guó)家級(jí)創(chuàng)意平臺(tái)的學(xué)術(shù)分量

“中國(guó)好創(chuàng)意”大賽作為數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域唯一入選教育部學(xué)科競(jìng)賽目錄的賽事，已成為檢驗(yàn)高校創(chuàng)意教學(xué)水平的“國(guó)家級(jí)標(biāo)尺”。本屆大賽吸引全國(guó)3900余所院校參與，投稿量超31萬(wàn)件，評(píng)審委員會(huì)由高校博導(dǎo)、行業(yè)領(lǐng)軍專家組成，聚焦“學(xué)術(shù)創(chuàng)新性、技術(shù)實(shí)踐性、文化傳承性”三維評(píng)價(jià)體系，為創(chuàng)意人才搭建專業(yè)競(jìng)技與學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

二、成果解析：空間設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與教學(xué)邏輯

（一）國(guó)賽一等獎(jiǎng)：《扶疏院民宿設(shè)計(jì)》

程家旭同學(xué)的《扶疏院民宿設(shè)計(jì)》，以川渝傳統(tǒng)民居“在地文化轉(zhuǎn)譯”為核心，通過(guò)數(shù)字化建模還原“天井院落”空間肌理。指導(dǎo)教師王佳玉、陳星宇表示：“作品踐行‘空間敘事學(xué)’教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)字技術(shù)解構(gòu)傳統(tǒng)建筑語(yǔ)言，體現(xiàn)‘技術(shù)工具’與‘文化內(nèi)核’的雙向賦能。”

（二）分賽區(qū)三等獎(jiǎng)：《林舞逸局》

吳婷婷、黃詩(shī)怡、劉天嬌團(tuán)隊(duì)的《林舞逸局》，聚焦“林下空間的沉浸式體驗(yàn)設(shè)計(jì)”。指導(dǎo)教師米雙、王佳玉指出：“項(xiàng)目依托‘跨學(xué)科導(dǎo)師制’（數(shù)字媒體+環(huán)境藝術(shù)），訓(xùn)練學(xué)生在空間規(guī)劃、數(shù)字可視化中的協(xié)同能力，體現(xiàn)‘技術(shù)整合—?jiǎng)?chuàng)意落地’的教學(xué)閉環(huán)?！?/span>

師生同心，勇攀高峰

此次的隊(duì)伍由智能建造學(xué)院建筑裝飾專業(yè)的若干位學(xué)子組成。他們?cè)趯W(xué)院專任教師王佳玉、米雙、陳星宇的專業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)能力的傳授以及比賽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，正所謂是日夜鉆研、反復(fù)打磨。從默契的團(tuán)隊(duì)配合到精益求精的細(xì)節(jié)把控，每一步都來(lái)自于老師以及學(xué)子的不斷努力，攻研。正是這份精神以及堅(jiān)持，讓他們?cè)谫悎?chǎng)上取得了此等榮譽(yù)。               

榮譽(yù)是前行的動(dòng)力，而非終點(diǎn)。期待師生以此次突破為新起點(diǎn)，深耕空間設(shè)計(jì)領(lǐng)域：同學(xué)們繼續(xù)迸發(fā)創(chuàng)意火花，打磨專業(yè)功底，在實(shí)踐中拓寬設(shè)計(jì)視野；指導(dǎo)教師持續(xù)賦能，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破思維邊界。愿大家秉持“以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)”的精神，在未來(lái)的學(xué)科競(jìng)賽與專業(yè)探索中再攀高峰，為學(xué)校打造更具影響力的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育名片，在全國(guó)舞臺(tái)上續(xù)寫創(chuàng)新佳績(jī)！

再次祝賀獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)!愿我校智能建造學(xué)院的學(xué)子們，帶著這份榮耀，繼續(xù)乘風(fēng)破浪，書寫更多精彩篇章!